Son Dakika Ömer Faruk Yelkenci Haberleri

23 Eyl

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' ile üretken nesiller hedefliyor.

20 Ağu

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Rize'de eğitim projelerini değerlendirdi ve ziyaretler gerçekleştirdi.

07 Haz

Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin OECD tarafından örnek alındığını açıkladı.

30 May

Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile üreten bir nesil yetiştireceklerini açıkladı.

27 May

Ömer Faruk Yelkenci, Kırşehir'de Maarif Korosu'nun konserini izledi, türkülere eşlik etti.

27 May

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Ahiler ve Hacı Bayram Veli'nin tarihsel önemini vurguladı.

12 May

Türkçenin güçlendirilmesi amacıyla 'Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi' gerçekleştirildi.

07 May

Bakan Yardımcısı Yelkenci, üst düzey düşünme becerileri ile güçlü bir toplum inşa edeceğiz.

25 Kas

Ömer Faruk Yelkenci, Kastamonu'da Biyografi Akademisi'nin açılış programına katıldı.

25 Kas

Kastamonu'da Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci'nin katılımıyla Biyografi Atölyesi açıldı.

21 Kas

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Diyarbakır'da düzenlenen Öğretmen Akademileri Açılış Programı'na katıldı. Programda öğretmenlerin gelişimi için akademilerin önemi vurgulandı.

21 Kas

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Diyarbakır'da 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmen Akademileri Açılış Programı'na katıldı. Programda öğretmenlerin meslek gelişimi ve iletişimin önemi vurgulandı.

21 Kas

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, öğretmen akademilerinin zorunlu olmadığını vurguladı.

21 Kas

Yelkenci, Öğretmen Akademilerinin öğretmenleri kültürel etkinliklerle buluşturacağını açıkladı.

20 Kas

Ömer Faruk Yelkenci, öğretmenlerin çevre ile etkileşimini artırarak dünyalarını genişleteceklerini vurguladı.

20 Kas

Bakan Yardımcısı Yelkenci, öğretmenlerin kendilerini yeniden inşa etmeleri gerektiğini belirtti.

28 Eki

Üsküdar'da Haydarpaşa Lisesi, 'Dersimiz Cumhuriyete Doğru' filmini izledi, konuşmalar yapıldı.

09 Eki

MEB Yardımcısı Yelkenci, dijital teknoloji adaptasyonunda öğretmenlere büyük görev düştüğünü vurguladı.

09 Eki

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, öğretmenlerin dijital oryantasyon sürecindeki rolünü vurguladı.

09 Eki

Yelkenci, öğretmenlerin öğrencilerin psikolojik ve manevi güçlerini korumalı olduğunu vurguladı.

04 Eki

MEB ve ÖSYM, uluslararası ölçme ve değerlendirme sempozyumunu Ankara'da düzenledi. Teknolojinin önemi vurgulandı.

02 Eyl

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne ilişkin açıklamalarda bulundu. Yelkenci, yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulamaya konulduğunu belirtti. Modelin, çağı yakalayan becerilere sahip nesiller yetiştirmeyi ve milli, manevi değerlere sahip olan bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini vurguladı.

29 Ağu

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen etkinlikte çocuklar, okul öncesi eğitimin önemini vurgulamak amacıyla çeşitli aktiviteler gerçekleştirdi. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, okul öncesi eğitimin eğitim sisteminin temel aşaması olduğunu belirtti. Etkinlikle çocukların sosyal ve iletişim becerilerinin gelişmesi hedeflendi.

26 Ağu

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredata ilişkin açıklamalarda bulundu. Yeni müfredatın 2014'te başlayan bir süreç olduğunu ve ihtiyaç analizi yapıldığını belirten Yelkenci, Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilimler alanlarının hem okul öncesinde hem de 12. sınıfta işlendiğini ifade etti.

25 Haz

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne yönelik eleştirilere, 'Bilim, bizim milli ve manevi değerlerimizin, evrensel değerlerin alternatifi değildir, milli ve manevi değerlerimiz de bilimin alternatifi değildir. Ne bilimden ne de milli ve manevi değerlerimizden vazgeçeriz.' yanıtını verdi. Yelkenci, modelin bir ihtiyaca binaen tasarlandığını söyledi ve programın insanı tüm gelişim yönleriyle ele aldığını aktardı. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri temelli bir program olduğunu ve öğretim programlarının sadeleştirildiğini belirtti.

25 Haz

İstanbul'da düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaz Atölyeleri Tanıtım Toplantısı ve Felsefe Semineri'nde konuşan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, eğitim anlayışının öğretim programları ile insanı bütün yönleriyle ele almayı hedeflediğini belirtti. Programda Türkiye'nin eğitim alanındaki yenilikçi yaklaşımları ve milli eğitimdeki son gelişmeler vurgulandı.

05 Haz

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Cumhuriyetin 100. yıl etkinlikleri kapsamında sahneye konulan 'Cumhuriyete Doğru' tiyatro oyunu, Beşiktaş Tüpraş Stadyumu'nda izleyiciyle buluştu. Oyun, Milli Mücadele ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşundaki kahramanlık hikayesini anlatıyor ve Türk siyasi hayatına da iz bırakacağı düşünülüyor. Oyun, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul Valisi Davut Gül ve Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci tarafından da izlendi.

18 Nis

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Hatay'daki eğitim altyapısının, devam eden yatırımlarla deprem öncesine göre daha güçlü hale geleceğini söyledi. Yelkenci, deprem bölgesindeki zorlukların üstesinden gelmek için çalıştıklarını belirterek, yapılan analizler sonucunda yıkılan dersliklerin yerine daha fazla derslik planladıklarını ifade etti. Ayrıca, orta hasarlı okulların da güçlendirilerek hizmete alınması için çalışmaların devam ettiğini vurguladı. Yelkenci, eğitim altyapısını güçlendirmeyi hedefleyen projenin anaokullarının inşasını da içerdiğini ve deprem bölgesinde 50 anaokulu planladıklarını belirtti. Törene, Hatay Vali Yardımcısı, Hassa Kaymakamı, Hassa Belediye Başkanı ve öğrenciler de katıldı.

08 Mar

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Kastamonu'da düzenlenen bir programda yaptığı konuşmada, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin yüksek oranda ara tatillerin devam etmesi yönünde görüş bildirdiğini belirtti. Yelkenci, ayrıca dijital dönüşümün eğitimi nasıl etkilediğine ve bilgi güvenilirliğinin önemine değindi. Öğretmen akademilerinin amacının ise öğretmenleri farklı deneyimlerle buluşturarak enerjilerini artırmak olduğunu söyledi.