İzmir - Beden Perküsyonunda Bir Araya Gelen İşitme Engelli V

El çırparak, parmak şıklatarak, ayaklarıyla yere vurarak müzik yapan gençlerden hangilerinin ''hiç duymadığı' anlaşılmadı

8)SESSİZLİĞİN YOLCULARINDA MÜZİKAL HEYECANI

Cumhuriyet Nevvar Salih İşgören Kız Teknik ve Meslek Lisesi'nde ''Beden perküsyonu' projesi işitme engelli ve engelsiz öğrencileri bir araya getirdi. El çırparak, parmak şıklatarak, ayaklarıyla yere vurarak müzik yapan gençlerden hangilerinin ''hiç duymadığı' anlaşılmazken, Müzik öğretmeni Ferda Yılmaz, ''Hedefimizde işitme engelli olan ve olmayan öğrencilerimizle bir müzikal sahnelemek var. Proje çalışmalarına başladık' dedi.

Duymadıkları ya da işitme cihazlarıyla sesleri algılayabilen bu nedenle öğrenim gördükleri meslek lisesinde kendilerini diğer öğrencilerden soyutlayıp kendi dünyalarına kapanan işitme engelli öğrenciler, örnek bir çabayla okulun Müzik Kulübü'nde yer buldu. Kulüpte şarkı söyleyen, dans eden engelsiz öğrenciler, işitme engelli arkadaşlarına kucak açtı. Derslerde ya da teneffüslerde bir araya gelemeyen gençler aradaki engelleri yıkıp, ''beden perküsyonu' projesiyle kaynaştılar. Okulda 50'yi aşkın işitme engelli öğrenci bulunduğunu, bunların büyük bölümünün seramik bölümünde öğrenim gördüğünü belirten Ferda Yılmaz, ''Bu projeyle onlar bizden biz onlardan çok şey öğrendik. 16 öğrencilik grubun 8'i işitme engelli. Bunların yarısı hiç duymuyor, aralarında işaret diliyle anlaşıyorlar. İnsanın alkışlayarak, kendi bedenine vurarak, ayak ritmleri ve vokal ile yaptığı müzik olarak tanımlanan beden perküsyonu iki taraf için de engellerin kalktığı bir ortama dönüştü. Öğrenciler kaynaştı, paylaşmayı öğrendiler. Bize işaret dilini öğrettiler. Artık ders dışı zamanlarda da bir araya gelip arkadaşlık yapıyorlar. Ritmden sonra işitme engelli öğrencilerimiz artık melodi çalacaklar. Onlar için özel bir metronom geliştirdik. Bunun patentini de alacağız. Projemize destek bulmak için çalışmalara başladık. En büyük arzumuz işitme engelli ve engelsiz öğrencilerimizin yer alacağı bir müzikal yapmak, sahnelemek. Böyle gidersek başaracağımıza inanıyorum' diye konuştu.

İşitme engelli öğrenciler, işaret diliyle bu çalışmadan büyük mutluluk duyduklarını dile getirirken, engelsiz gençler, ''Hepimiz aynı okulda okuyoruz. Ama onlar bizden biz onlardan ayrıydık. Bu projeyle bir araya geldik ve aradaki engelleri kaldırdık. Okul dışında da arkadaşlığımız sürüyor. Cep telefonlarıyla mesajlaşıyoruz, ders aralarında birlikte top oynuyoruz. İki taraf karşılıklı birer adım attı. Bu önemli büyük iki adımdı, sonunda kucaklaştık' dedi.